La psychomotricité travaille le corps, les sensations et les mouvements en lien avec l’activité du cerveau.
Pendant les séances de psychomotricité, beaucoup de matériel est mis à disposition :  piscine à balles, petit trampoline, draisiennes, tunnels, modules en mousse, toboggan…ainsi que du matériel à manipuler. Les enfants évoluent dans un espace préparé et sécurisé. Ils sont libres de leurs mouvements, peuvent faire de nouvelles expériences en sécurité : c’est le principe de la motricité libre. L’enfant est acteur de son développement, il peut découvrir les limites de son corps et expérimenter de nouvelles positions. Il se prépare seul aux différentes acquisitions et progresse à son rythme, comme il le souhaite et quand il le souhaite.  Le rôle des assistantes maternelles ainsi que des animatrices et d’accompagner les enfants, sans intervenir (le moins possible) dans leurs choix ou leurs postures, personne n’agit à la place de l’enfant. Et oui, monter le toboggan à l’envers c’est important pour faire l’expérience d’une loi physique de base :  l’attraction terrestre !

Il existe une multitude de façon pour faire du collage : les gommettes, la colle, le scotch double face… mais également une multitude d’éléments à coller (feuilles, sable, tissus…). Ces éléments collés sont le résultat d’une réflexion de l’enfant. L’enfant apprend à préciser ses gestes et développe sa dextérité.

Les enfants peuvent découvrir et manipuler les livres. Ensuite, une lecture de quelques histoires est faite au groupe. Faire la lecture est l’occasion de partager un moment agréable tout en favorisant le développement du langage. En effet, le tout-petit élargit son vocabulaire et apprend à écouter attentivement ainsi qu’à comprendre ce qui lui est lu. Les animatrices essaient de susciter la curiosité et l’intérêt des enfants pour l’histoire par une lecture vivante (changement de voix pour les différents personnages, la gestuelle…) et un choix de livres de qualité. Elles s’adaptent à l’écoute et à la disposition des enfants, pour choisir les histoires.

Un intervenant musical intervient au sein du RPE. Il propose un accès ludique à la musique, avec la découverte et la manipulation d’instruments du monde aux formes et aux sonorités inattendues. C’est aussi le moment de chanter ensemble dans un esprit de convivialité et de cohésion.